MAZHAB INTEGRASI UIN JAKARTA
Bagaimana wajah pendidikan Islam di era modern? Apakah kampus Islam cukup mengajarkan ilmu-ilmu keagamaan? Ataukah justru harus mengikuti perkembangan sains dan teknologi? Pertanyaan-pertanyaan tersebut menjadi bagian dari dinamika panjang yang melahirkan paradigma integrasi ilmu di UIN Jakarta.
Secara historis, UIN Jakarta memiliki posisi yang sangat strategis dalam perkembangan pendidikan tinggi Islam di Indonesia. Berawal dari Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA), kemudian berkembang menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syarif Hidayatullah Jakarta, hingga akhirnya bertransformasi menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Perubahan tersebut tidak sekadar menunjukkan perluasan kelembagaan, tetapi juga menggambarkan perubahan cara pandang terhadap ilmu pengetahuan.
Dalam konteks yang lebih riil, transformasi tersebut ditandai dengan hadirnya berbagai fakultas dan program studi di luar rumpun ilmu keislaman. Selain fakultas-fakultas tradisional, seperti Syariah, Ushuluddin, dan Tarbiyah, UIN Jakarta juga mengembangkan fakultas di bidang sains, psikologi, ekonomi, kesehatan, kedokteran, ilmu sosial, dan teknologi. Langkah ini menunjukkan bahwa perguruan tinggi Islam tidak lagi memandang ilmu pengetahuan sebagai dua entitas yang terpisah.
Model integrasi di UIN Jakarta juga tercermin dalam pengembangan kurikulum. Mahasiswa kedokteran tidak hanya mempelajari anatomi, fisiologi, dan farmakologi, tetapi juga mendapatkan penguatan nilai-nilai keislaman dan etika profesi. Mahasiswa ekonomi tidak hanya mempelajari teori pasar, tetapi juga mendalami ekonomi syariah. Mahasiswa psikologi tidak hanya memahami teori-teori Barat, tetapi juga diajak mengkaji aspek spiritual dan nilai-nilai keislaman dalam memahami perilaku manusia.
Penguatan integrasi ilmu juga tampak dalam tradisi penelitian. Banyak kajian yang dilakukan di UIN Jakarta menggabungkan perspektif agama dengan isu-isu kontemporer, seperti bioetika, keuangan syariah, kesehatan masyarakat, moderasi beragama, lingkungan hidup, transformasi digital, hingga kecerdasan buatan. Pendekatan multidisipliner menjadi ciri penting dalam tradisi akademik yang berkembang di lingkungan kampus.
Jika dicermati lebih jauh, mazhab integrasi di UIN Jakarta sesungguhnya tidak hanya berbicara tentang penggabungan dua disiplin ilmu. Paradigma ini menempatkan agama sebagai sumber nilai, sedangkan sains menjadi instrumen untuk memecahkan berbagai persoalan kehidupan. Dengan demikian, ilmu pengetahuan tidak kehilangan dimensi etik, sementara agama tidak terjebak dalam pendekatan yang kaku dan eksklusif.
Dalam praktiknya, UIN Jakarta juga dikenal sebagai ruang pertemuan berbagai tradisi intelektual. Pemikiran Islam klasik, pemikiran Islam modern, ilmu-ilmu sosial, kajian humaniora, hingga sains kontemporer berkembang dalam suasana akademik yang terbuka. Dialog menjadi salah satu kekuatan utama dalam membangun budaya keilmuan. Perbedaan pandangan tidak dipandang sebagai ancaman, melainkan sebagai kekayaan intelektual yang harus dirawat.
Di tengah perubahan dunia yang berlangsung sangat cepat, model integrasi ilmu yang dikembangkan UIN Jakarta semakin menemukan relevansinya. Tantangan abad ke-21, seperti disrupsi teknologi, krisis lingkungan, ketimpangan sosial, dan persoalan kemanusiaan global, tidak dapat diselesaikan hanya dengan satu disiplin ilmu. Dunia membutuhkan pendekatan yang lebih holistik, integratif, dan transformatif.
Karena itu, mazhab integrasi di UIN Jakarta dapat menjadi inspirasi bagi pengembangan pendidikan tinggi Islam di Indonesia. Kampus tidak cukup hanya menjadi pusat transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga harus menjadi pusat pembentukan karakter, penguatan moral, dan pengembangan peradaban.
Integrasi ilmu bukan sekadar konsep akademik, melainkan sebuah ikhtiar untuk melahirkan generasi ulul albab, yaitu generasi yang mampu memadukan kekuatan zikir, pikir, dan ikhtiar. Inilah warisan intelektual yang terus dirawat dan dikembangkan oleh UIN Jakarta hingga hari ini.
0 Comments